Instrumen Penilaian Anak: Indikator dan Rubriknya

Instrumen Penilaian Anak: Indikator dan Rubriknya

Instrumen penilaian di PAUD menggunakan lembar observasi. Pengambilan data menggunakan teknik observasi dianggap paling tepat digunakan di PAUD mengingat buka hasil akhir yang menjadi landasan tindakan untuk anak selanjutnya. Berikut beberapa contoh instrumen perkembangan anak.

Instrumen Observasi (ceklis) Perkembangan Bahasa

Tabel 1. Instrumen Observasi Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6

 

No. Nama Anak Indikator
Mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana kepapda oranglain
*1 *2 *3
1. Melvin      
2. Farhan      
3. Namira      
4. Tiva      
5. Khanza      

 

Tabel 2. Rubrik Instrumen Observasi Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun

Indikator Deskripsi Skor
Mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana kepapda oranglain Anak belum mampu mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana kepapda oranglain «1
  Anak mampu mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana kepapda oranglain dengan bantuan «2
  Anak mampu mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana kepapda oranglain dengan lancar «3

 

Instrumen Observasi (ceklis) Perkembangan Kognitif

Tabel 3. Instrumen Observasi Kemampuan Kognitif  Anak Usia 5-6 Tahun

No. Nama Anak Indikator
Mengelompokkan benda berdasarkan fungsi
«1 «2 «3
1. Melvin      
2. Farhan      
3. Namira      
4. Tiva      
5. Khanza      

 

Tabel 4. Rubrik Instrumen Observasi Kemampuan Kognitif  Anak Usia 5-6 Tahun

Indikator Deskripsi Skor
Mengelompokkan benda berdasarkan fungsi Anak belum mampu mengelompokkan benda berdasarkan fungsi «1
Anak mampu mengelompokkan benda berdasarkan fungsi dengan bantuan «2
Anak mampu mengelompokkan benda berdasarkan fungsi dengan lancar «3

 

Instrumen Observasi (ceklis) Perkembangan Fisik Motorik

Tabel 5. Instrumen Observasi Kemampuan Motorik Halus  Anak Usia 5-6 Tahun

No. Nama Anak Indikator
Mengancingkan baju
«1 «2 «3
1. Melvin      
2. Farhan      
3. Namira      
4. Tiva      
5. Khanza      

 

Tabel 6. Rubrik Instrumen Observasi Kemampuan Motorik Halus   Anak Usia 5-6 Tahun

Indikator Deskripsi Skor
Mengancingkan baju Anak belum mampu mengancingkan baju «1
Anak mampu mengancingkan baju dengan bantuan «2
Anak mampu mengancingkan baju dengan lancar «3

 

Instrumen Observasi (ceklis) Perkembangan Kreativitas

Tabel 7. Instrumen Observasi Kemampuan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun

No. Nama Anak Indikator
Menggambar bentuk bebas secara detail
«1 «2 «3
1. Melvin      
2. Farhan      
3. Namira      
4. Tiva      
5. Khanza      

 

Tabel 8. Rubrik Instrumen Observasi Kemampuan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun

Indikator Deskripsi Skor
Menggambar bentuk bebas secara detail Anak belum mampu menggambar bentuk bebas secara detail «1
Anak mampu menggambar bentuk bebas secara detail dengan bantuan «2
Anak mampu menggambar bentuk bebas secara detail dengan lancar «3

 

Instrumen Observasi (ceklis) Perkembangan Sosial

Tabel 9. Instrumen Observasi Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun

No. Nama Anak Indikator
Bekerjasama dalam kelompok
«1 «2 «3
1. Melvin      
2. Farhan      
3. Namira      
4. Tiva      
5. Khanza      

 

Tabel 10. Rubrik Instrumen Observasi Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun

Indikator Deskripsi Skor
Bekerjasama dalam kelompok Anak belum mampu bekerjasama dalam kelompok «1
Anak mampu bekerjasama dalam kelompok dengan bantuan «2
Anak mampu bekerjasama dalam kelompok dengan lancar «3

 

Instrumen Observasi (ceklis) Perkembangan Emosional

Tabel 11. Instrumen Observasi Kemampuan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun

No. Nama Anak Indikator
Bangga terhadap hasil karyanya sendiri
«1 «2 «3
1. Melvin      
2. Farhan      
3. Namira      
4. Tiva      
5. Khanza      

 

Tabel 12. Rubrik Instrumen Observasi Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun

Indikator Deskripsi Skor
Bangga terhadap hasil karyanya sendiri Anak belum mampu bangga terhadap hasil karyanya sendiri «1
Anak mampu bangga terhadap hasil karyanya sendiri dengan bantuan «2
Anak mampu bangga terhadap hasil karyanya sendiri dengan lancar «3

 

Instrumen Observasi (ceklis) Perkembangan Seni

Tabel 13. Instrumen Observasi Kemampuan Seni Anak Usia 5-6 Tahun

No. Nama Anak Indikator
Bergerak bebas mengikuti musik
«1 «2 «3
1. Melvin      
2. Farhan      
3. Namira      
4. Tiva      
5. Khanza      

 

Tabel 14. Rubrik Instrumen Observasi Kemampuan Seni Anak Usia 5-6 Tahun

Indikator Deskripsi Skor
Bergerak bebas mengikuti musik Anak belum mampu bergerak bebas mengikuti musik «1
Anak mampu bergerak bebas mengikuti musik dengan bantuan «2
Anak mampu bergerak bebas mengikuti musik dengan lancar «3

 

Baca juga : Keunikan PAUD dibanding Pendidikan Lain

Share

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *