Variasi dalam pola perkembangan emosi dapat dilihat dari beberapa segi seperti fisik dan jenis kelamin. Meskipun pola perkembangan emosi dapat dira-malkan, tetapi terdapat variasi dalam
Kategori: MATERI KULIAH
Landasan Psikologis dalam Kurikulum Pendidikan
Landasan psikologis pendidikan berkaitan dengan perilaku manusia. Pendidikan terjadi interaksi antara siswa dengan lingkungannya. Lingkungan yang bersifat fisik maupun lingkungan sosial. Melalui pendidikan diharapkan adanya
Ingatan Manusia & Korelasi-Integrasi, Apa hubungannya?
Ingatan manusia termasuk para siswa sangat terbatas sudah dipelajari siswa kadang-kadang tidak tahan iingatannya. Salah satu usana agar bahan yang sudah dipelajari cukup lama diingat
Prinsip Mengajar yang Wajib Diperhatikan Guru
Prinsip mengajar atau dasar mengajar merupakan usaha menciptakan dan mengkondisi situasi belajar-mengaiar optimal. Usaha tersebut dilakukan guru pada saat berlangsungnya proses belajar-mengajar. Penggunaan prinsip mengajar
Proses Belajar Mengajar Butuh Alat Peraga
Proses belajar mengajar butuh alat peraga yang memegang peranan penting sebagai alat bantu efektif. Setiap proses belajar dan mengajar ditandai dengan adanya beberapa unsur antara
Individualitas: Hal Penting Memilih Strategi Mengajar
Individualitas merupakan salah satu hal yang harus diperhatikan dalam memilih strategi mengajar. Tidak ada dua orang individu yang sama baik dari segi psikis maupun seara
Pendekatan Interaksi Sosial: Pendekatan Balajar
Pendekatan interaksi sosial hampir memiliki persamaan dengan pendekatan inquiry terutama social inquiry. Pendekatan ini menekankan terbentuknya hubungan antara individu/siswa yang satu dengan siswa yang lainnya.
Pendekatan Mengajar, Apa Maknanya?
Pendekatan mengajar mempengaruhi tinggi rendahnya kadar kegiatan belajar. Dalam uraian mengenai tahapan instruksional telah dijelaskan bahwa dalam proses pengajaran, intinya adalah kegiatan belajar para siswa.
Tahap Evaluasi: Langkah Terakhir Strategi Mengajar
Tahap evaluasi dan tindak lanjut atau langkah yang terakhir dari strategi mengajar. Tahap evaluasi atau penilaian dan tindak lanjut, digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari
Tahap Instruksional dalam Strategi Mengajar
Tahap instruksional dalam strategi mengajar merupakan tahap kedua. Tahap instruksional yakni tahapan untuk memberikan bahan pelajaran yang telah disusun guru sebelumnya. Secara umum dapat dilakukan